11.02.2020

"Prophetische Nachrichtenübermittlung"

von Hal Mayer – Keep the Faith vom 11.02.2020

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Französischlehrer gezwungen, zwischen Gewissen und Beruf zu wählen

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CNSNews.com, von Charles Snow: Ich stamme aus einer Familie mit Lehrern öffentlicher Schulen. Von klein auf habe ich gesehen, dass Lehrer selten nur Schüler unterrichten. Sie dienten der Schule auf jede erdenkliche Weise, oft in einer Weise, die über ihre Gehaltsklasse hinausging.

Peter Vlaming war nicht anders. Er unterrichtete sieben Jahre lang Französisch an der West Point High School in Virginia. Wie andere Pädagogen tat er mehr als nur zu unterrichten. Er unterrichtete Sport. Er sponserte Clubs. Er fuhr sogar einen Schulbus.

Die Schüler mochten Peter. Und er erhielt von seinen Vorgesetzten nur positives Leistungsfeedback.

Trotzdem reichte Peters vorbildliche Leistung nicht aus, um ihn zu retten, als er sich weigerte, sein Gewissen zu kompromittieren.

Eine von Peters Schülerinnen beschloss, sich als Junge zu identifizieren und einen männlichen Namen anzunehmen.

In Peters Französischklasse erlaubt er den Schülern, einen französischen Namen zu wählen. Diese Studentin wollte auch dort einen männlichen Namen annehmen. Um diesen Schüler nicht auszusondern, ließ Peter die gesamte französische Klasse einen neuen französischen Namen wählen.

Der Student bat auch darum, mit männlichen Pronomen bezeichnet zu werden. Doch das konnte Peter nicht guten Gewissens tun.

"Als Sprachlehrer glaube ich, dass Pronomen etwas bedeuten. Wir werden männlich oder weiblich geboren ... Was immer wir fühlen - wie stark wir es auch empfinden - ändert nichts an unserem objektiv identifizierbaren Geschlecht", sagt Peter. "Das Gegenteil vorzutäuschen, selbst bei so etwas wie den Pronomen, die wir benutzen, ist eine Lüge zu leben oder sich ihr hinzugeben. Das widerspricht meiner Ausbildung als Lehrer und meinen tiefsten Überzeugungen als Christ.

Peter tat alles, was er konnte, um dem Studenten entgegenzukommen. Er versuchte, sein Gewissen zu respektieren, indem er keine Pronomen verwendete, wenn er sich auf den Studenten bezog, und gleichzeitig den Vorzugsnamen des Studenten benutzte.

In der Zwischenzeit informierte Peter seine Schulverwaltung über die Situation und wie er damit umging. Nachdem er seine religiösen Überzeugungen erklärt hatte, sagte der stellvertretende Schulleiter Peter, dass seine "persönlichen religiösen Überzeugungen an der Schultür enden."

Der Kompromiss funktionierte bis zu einer Klassenaktivität. Der Schüler, der eine Virtual-Reality-Brille trug, steuerte auf eine Kollision mit der Wand zu. Peter schrie: "Lasst sie nicht gegen die Wand prallen!"

Peter meldete den Vorfall seiner Schulverwaltung. Am Ende des Tages wurde er von den Beamten in Verwaltungsurlaub versetzt.

Sie stellten Peter schließlich ein Ultimatum: Benutzen Sie männliche Pronomen für die Studentin oder verlieren Sie Ihren Job.

Peter erhielt Anweisungen vom Superintendenten der Schulverwaltung, unter anderem die Anweisung, "die Schülerin genauso zu behandeln wie andere männliche Schüler, einschließlich der Verwendung von männlichen Pronomen ...." (Beachten Sie die Verwendung des Begriffs "andere" in der Direktive des Superintendenten: Schulbeamte akzeptierten als Tatsache, dass die Schülerin männlich war).

Peters respektvoller Kompromiss reichte nicht mehr aus. Er weigerte sich, sein Gewissen zu verletzen. Und das kostete ihn seinen Job. Später im selben Jahr beschloss der Schulrat einstimmig, Peter zu entlassen.

Wie die im Namen Peters eingereichte Beschwerde der Alliance Defending Freedom (ADF) betont: "Wie auf Personen mit Geschlechtsdysphorie oder Personen, die sich als Transgender identifizieren, reagiert werden soll, ist eine Frage der nationalen und lokalen öffentlichen Debatte und Besorgnis ... Herrn Vlaming zu zwingen, mit männlichen Pronomen auszudrücken, dass eine Frau ein Mann ist, zwingt ihn dazu, eine Botschaft zu diesem Thema der öffentlichen Besorgnis und Debatte auszusprechen.

Peter und seine Familie haben seit seiner Entlassung gelitten. Er hat sich für mehrere Lehraufträge beworben und wurde abgelehnt. Andere Schulbezirke haben ihm sogar mitgeteilt, dass er nicht für eine Anstellung in Frage kommt, weil er vom Schulausschuss entlassen wurde.

Leider ist Peter nicht der einzige Lehrer, der mit den Folgen der Ideologie der Geschlechtsidentität im Bildungswesen konfrontiert ist. ADF vertritt einen ehemaligen Professor der University of Louisville, der degradiert und dann entlassen wurde, weil er während einer Podiumsdiskussion der Heritage Foundation seine Ansichten über die Behandlung von Jugendlichen mit Geschlechterdysphorie geäußert hatte. ADF vertritt auch einen Philosophieprofessor aus dem Staat Shawnee, der diszipliniert wurde, weil er sich weigerte, einen männlichen Studenten als Frau zu bezeichnen.

Peter - wie auch diese anderen Professoren - fordern lediglich das Recht auf ein friedliches und respektvolles Leben in Übereinstimmung mit ihren Überzeugungen. "Ich bitte nur um die Freiheit, meine persönlichen religiösen Überzeugungen zu ehren und davon befreit zu sein, eine Botschaft zu vermitteln, an die ich nicht glaube", sagt Peter.

Die Regierung kann Peter und andere wie ihn nicht zwingen, in dieser Debatte Partei zu ergreifen oder Dinge zu sagen, die sie nicht glauben. Eine tolerante Gesellschaft würde nicht versuchen, ihn dazu zu zwingen.

Prophetische Verbindung:

"Weh denen, die Böses gut und Gutes böse heißen, die aus Finsternis Licht und aus Licht Finsternis machen, die aus sauer süß und aus süß sauer machen!"

Jesaja 5:20

Original Titel:

French Teacher Forced to Choose Between Conscience and Job

Keep the Faith Ministry